合肥網(wǎng)站設(shè)計(jì)中簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)四大方法，這點(diǎn)應(yīng)該結(jié)合“時(shí)尚、流行”來(lái)說(shuō)。大多數(shù)的流行的東西，是通過(guò)表象的修飾設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)到的，當(dāng)你盡可能的較少修飾，也就避免了“過(guò)時(shí)”。

step1：明確產(chǎn)品設(shè)計(jì)目的

與上邊的原則相輔，在設(shè)計(jì)開(kāi)始之前，必須詳細(xì)分析設(shè)計(jì)目的。明確了目的，才能朝著爭(zhēng)取的方向進(jìn)行。很多入門(mén)設(shè)計(jì)師完全忽略這個(gè)步驟，接到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，便一頭扎入苦苦設(shè)計(jì)，基本功好的后能做出一個(gè)漂亮但不是提出方想要的設(shè)計(jì)，基本功差的就只能做出一坨比原型還糟糕的東西。這個(gè)明確產(chǎn)品設(shè)計(jì)目的的過(guò)程大多數(shù)是和設(shè)計(jì)提出方（產(chǎn)品經(jīng)理）溝通來(lái)完成的，有時(shí)候設(shè)計(jì)師全程參與產(chǎn)品進(jìn)程的則可以自己來(lái)明確目的。

step2：分析解決辦法

這個(gè)過(guò)程就是設(shè)計(jì)基本素養(yǎng)體現(xiàn)的時(shí)候了。不是告訴你一句話兩句話就能提高或解決問(wèn)題的。

但大體思路依然是圍繞設(shè)計(jì)目的，想各種的表現(xiàn)形式，各種的展現(xiàn)方法，各種的技巧使用，各種的參考案例。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是一門(mén)積累的手藝，看的多了，做的多了，思考的多了，也就差不到哪里去了。每次設(shè)計(jì)都是需要一次次的試錯(cuò)（大神級(jí)別的更多的是腦子里的試錯(cuò)，我們普通級(jí)別的腦子了試錯(cuò)后，設(shè)計(jì)出來(lái)還可能不是一個(gè)優(yōu)秀方案，就只能是又證明了一個(gè)錯(cuò)誤的方向。），從試錯(cuò)中尋找一個(gè)佳設(shè)計(jì)方案。這也是為什么老板都喜歡設(shè)計(jì)師提供多個(gè)方案，因?yàn)樘嘣O(shè)計(jì)師根本沒(méi)有在腦子試錯(cuò)，一條道走到底出來(lái)一個(gè)關(guān)就該被踩死的設(shè)計(jì)方案。

step3：選擇排除方案

對(duì)于大神來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，我們只討論普通上進(jìn)好學(xué)有潛力帥氣漂亮的設(shè)計(jì)師。我們做出了兩個(gè)或多個(gè)方案出來(lái)，接下來(lái)可以邀請(qǐng)產(chǎn)品經(jīng)理、其他設(shè)計(jì)師、路人甲等來(lái)圍觀，旁觀者清，讓他/她們給你提供更進(jìn)一步的已經(jīng)和建議。終選擇定稿。

step4：再設(shè)計(jì)（redesign）

其實(shí)上一步已經(jīng)完成了正常的設(shè)計(jì)過(guò)程，但為一個(gè)有抱負(fù)有理想的設(shè)計(jì)師，每次的設(shè)計(jì)不能僅僅為了完成任務(wù)，而是要每次都能提升自己，從中學(xué)習(xí)進(jìn)步。扯大了，真實(shí)的說(shuō)，我是為了引出標(biāo)題中的《簡(jiǎn)約至上》，因?yàn)槲姨矚g這本書(shū)了?！逗?jiǎn)約至上》提供了四個(gè)方法來(lái)讓一個(gè)設(shè)計(jì)變的簡(jiǎn)單：刪除、組織、隱藏、轉(zhuǎn)移。不愧是一本設(shè)計(jì)的好書(shū)，簡(jiǎn)單的四個(gè)方法幾乎可解決任何“復(fù)雜”設(shè)計(jì)的瘦身。

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